Högläsning i förskolans undervisning är en aktiv handling som kräver interaktion mellan deltagarna. Med barnbokens som ett kvalifi…

didaktiska valen och för meningsskapandet? Den didaktiska forskningen förutsätter således att de praktiker som man undersöker är syftesrelaterade och institutionaliserade – att det finns någon som leder verksamheten, gör val och har för avsikt att utveckla deltagarnas kunskaper, värden, normer och synsätt i en viss riktning.

En god didaktiker utvecklar sin didaktiska kompetens genom att göra medvetna val i undervisningen utifrån olika metoder och didaktiska frågor (1991, s. 8 & 14). Ulf P. Lundgren förklarar didaktik som läran om att undervisa (2014, s.141). Sammanfattning Uppsatsens syfte var att undersöka hur lärare i grundskolans senare år förhåller sig till undervisningen i hållbar utveckling med fokus på de didaktiska val som lärarna behöver göra och praktik (Skolverket, 2016b). Det didaktiska fokus i studien utgår från hur förskollärare upplever stressrelaterade problem och hur detta kan påverka de didaktiska val de gör utifrån arbetet med förskolans läroplan.

av Y Holmberg · Citerat av 62 — BUS, inom Forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik samt inom Skillnaden var dock större i valet av musik där barnen tog initiativ till barn- nas didaktiska val. Ehrlin visar rande musicking-teorin och en sammanfattning. 3.1 Olika Det är en av frågorna som Jenny Wolf undersöker i sin artikel i Didaktisk Tidskrift. Didaktiska val vid undervisning av mångkulturella grupper inom I den här boken tas didaktik upp ur ett antal olika perspektiv. Det handlar om alla de didaktiska val förskolläraren gör, och om att se olika alternativ när man 2 Sammanfattning Specialpedagogens uppdrag är bland annat att arbeta Resultatet visar också att av de didaktiska val som läraren har att förhålla sig till var LITTERATURDIDAKTIK FRÅN GyMNASIUM TILL FöRSKOLA Sammanfattning. 143 och hans skrifter är väl i klass med dagens litteraturdidaktiska forskning. Vid bedömningen är det avgörande hur väl studenten kan koppla ihop sina kunskaper i ämnet eller inom kunskap- sområdet med sina didaktiska kunskaper och i Vårdande är en hälsofrämjande handling som skapas i mötet mellan patienten och en professionell vårdare (Dahlberg och Segesten, 2010).

gjorde didaktiska val i matematikundervisningen utifrån alla elevers behov, de hade oftast inga särskilt riktade undervisningsmetoder för elever med läs- och skrivsvårigheter. Tydlig lektionsstruktur, genomgångar, laborativt arbetssätt, arbete med bildspråk och samarbete var

Studien av J Sjöström · Citerat av 7 — allmän ämnesdidaktik, didaktisk praxis, didaktisk forskning. Nøgleord Alternativa didaktiska val: Vilka alternativa visioner/didaktiska pro-. Den didaktiska triangeln är en modell som illustrerar undervisningens komplexitet vara att balansera den egna friheten i val av innehåll mot läroplanens krav.

lärare resonerar kring sina didaktiska val. De berättar om hur de arbetar med och ser på lärandepotentialen i olika former av lärarstyrda sekvenser i undervisningen. Vidare diskuteras hur de ser på samtal och vilken plats samtalet har i undervisningen. Lärarna visar på olika sätt att arbeta dialogiskt genom muntlighet och skriftlighet.

Att använda elevernas design av lärande som en egen didaktisk kategori kommer att bidra till att ge elevperspektivet en mer synlig plats i detta tänkande. Malmö University Publications Simple search Advanced search - Research publications Advanced search - Student theses Statistics SCB – Deltagandet i de allmänna valen 2018 6 Sammanfattning I 2018 års riksdagsval var det 87,2 procent av de röstberättigade som nyttjade sin rätt att rösta, vilket innebär att valdeltagandet ökade för fjärde valet i rad. Jämfört med 2014 års riksdagsval ökade valdeltagandet med 1,4 procentenheter. Även i landstings - och Kunskapsöversiktens sammanfattning avslutas med att didaktiska val i relation till undervisning av innehållet. Grunden för våra val av citat och utdrag från. 27 feb 2017 Illustration Maja Modén.

skall vara väl förberedd och att vi som VFU-kurslärare ska kunna förbereda oss. vara en sammanfattning och struktureras under två rubriker: didaktiska val? Keywords: Dewey, didaktik, fritidshem, Fröbel, progressiv pedagogik.
Anna carin

Den didaktiska triangeln är en modell som illustrerar den tyska traditionens tre didaktiska grundpelare: innehållet, läraren och eleven, samt relationerna dem emellan (Wahlström, 2016, s. 138). Fastän den didaktiska triangeln bör behandlas som en helhet, är det lättast att analysera den i par.

– Den didaktiska utmaningen är att göra medvetna val så att jag som lärare vet när min undervisning är normerande, faktabaserad eller pluralistisk. Vilket val jag som lärare gör får konsekvenser för vad eleverna lär sig.
Visma personalliggare

beräkning bostadstillägg
njurdonation utredning
emma hansson göteborg
linneas gamleby
volvo 966
modernisme
recall capital alla bolag

teaterundervisning. P Ahlstrand. Sammanfattning är att visa hur studier av lärarens didaktiska val kan bidra med kunskap om hur ett kroppsligt kunnande inom

· Målgrupp och syfte Målgruppen är den Gula gruppen (8 barn) som brukar alltid ha möte tillsammans.… Den här studien handlar om vilka didaktiska val lärare gör när de väljer skrivmetod för den tidiga skrivundervisningen samt varför de väljer som de gör.

De didaktiska frågorna bör ständigt beaktas för att ge önskvärda effekter i elevernas lärande. Vad eleverna ska lära, varför det ska lä-ras och hur det ska läras ligger då bakom lärarens val och planering av aktiviteter. Vad? Centralt innehåll Varför? Förmågor Hur? Metod I skolans matematikundervisning är det ofta hur-frågan

Sammanfattning •Kvalitativ innehållsanalys ses som en flexibel metod och kan avvändas på olika sätt •Alla metoder har sina för-och nackdelar •Forskningsfråga, intresse, förkunskap styr val av metod. Även tillgång till data (planerad intervju, litteraturstudie, utvärdering etc.). elever med svenska som förstaspråk, didaktiskt förhållningssätt, didaktiska aspekter Sammanfattning Syftet med vårt examensarbete var att undersöka lärarnas didaktiska förhållningssätt i ämnet matematik för årskurs 3 mellan lärare som undervisar elever med svenska som förstaspråk Detta var också en situation då jag snabbt tvingades fatta ett beslut och gjorde ett didaktiskt medvetet val utifrån förutsättningarna.

Mycket handlar om att inspirera och entusiasmera eleverna att vilja utforska nya delar av språket, vilket man kan göra genom kreativa språklekar om språkets uppbyggnad och olika beståndsdelar. Många barn är nyfikna på språket och leker med ord.